2018全國藝術(shù)設計專業(yè)大學排名(5篇)

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一、全國藝術(shù)設計專業(yè)大學排名

公辦本科大學藝術(shù)設計學專業(yè)排名

民辦大學藝術(shù)設計學專業(yè)排名

獨立學院藝術(shù)設計學專業(yè)排名

二、藝術(shù)設計專業(yè)排名

三、藝術(shù)設計專業(yè)就業(yè)前景排名

藝術(shù)設計學專業(yè)介紹

專業(yè)概述本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)設計學方面的基本原理和基本知識，使學生通過藝術(shù)設計理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設計原理與方法的基本訓練，具備了解藝術(shù)設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設計教學、設計策劃、設計創(chuàng)意和研究等的專業(yè)人才。

核心課程：設計史論、設計原理、設計美學等。

藝術(shù)設計乃是一個技術(shù)和藝術(shù)融通的邊緣學科，其內(nèi)涵雖然也滲透到實用的造型計劃中，但主要是指實用的美的造型計劃。

本文對藝術(shù)設計學的形成和發(fā)展、性質(zhì)和特點、內(nèi)容以及藝術(shù)設計訓練的終極目標等問題進行了論述。

并指出藝術(shù)設計學必將充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)條件和多學科的協(xié)作，更好地滿足人們物質(zhì)上、精神上對于藝術(shù)設計的需求，為人類提供適合現(xiàn)代的、更美好的生活環(huán)境和生活方式。

藝術(shù)設計學是一門新興學科，在中國發(fā)展態(tài)勢強勁。

目前，經(jīng)教育部批準增設的藝術(shù)設計專業(yè)，在全國有數(shù)百所高校。

但很多學校由于缺乏合適的教材，無法開出藝術(shù)設計歷史和理論課程。

針對這一狀況，東南大學現(xiàn)代藝術(shù)設計研究中心主任、博士生導師凌繼堯教授和全國工藝設計學會技術(shù)美學分會會長徐恒醇教授撰寫了本書。

全書共有10章，系統(tǒng)闡述了藝術(shù)設計的生成和歷史發(fā)展，詳細介紹了藝術(shù)設計的有關(guān)理論及其各種流派和人物活動，對藝術(shù)設計的形態(tài)構(gòu)成、功能定位、審美創(chuàng)造、市場開發(fā)等問題有深刻的思考。

本書論述清晰，資料翔實，體例恰當，是高校藝術(shù)設計專業(yè)的理想教材，也可作為藝術(shù)設計工作者的參考書。

課程設置主干學科：藝術(shù)學、歷史學、哲學主要課程：藝術(shù)設計概論、藝術(shù)設計學、中國藝術(shù)設計史、外國藝術(shù)設計史、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學、藝術(shù)設計基礎(chǔ)等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調(diào)研、藝術(shù)設計實踐、文化史跡考察等

藝術(shù)設計學專業(yè)就業(yè)方向

藝術(shù)設計學專業(yè)學生畢業(yè)后可在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學教學、研究、編輯等方面工作。

藝術(shù)設計學專業(yè)就業(yè)崗位

面設計師、面設計、室內(nèi)設計師、設計師、ui設計師、面設計實生設計師面設計廣告設計網(wǎng)頁設計及網(wǎng)頁美工文員客服面設計培訓講師熱聘中、景觀設計師、軟裝設計師、美工、網(wǎng)頁設計師、園藝園林景觀設計師、設計總監(jiān)等。

藝術(shù)設計學專業(yè)就業(yè)前景

藝術(shù)學類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

藝術(shù)學類專業(yè)包括：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學、藝術(shù)設計學、藝術(shù)設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術(shù)設計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、影視教育、藝術(shù)學、影視學、廣播影視編導

職業(yè)方向一藝術(shù)教學研究人員

對應專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學、藝術(shù)設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術(shù)學、影視學

職業(yè)說明：在藝術(shù)學�；蜓芯繖C構(gòu)從事藝術(shù)教學與研究的專業(yè)人員。

市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)研究型的工作，社會需求比較穩(wěn)定，量也不會很大。

辦公地點：室內(nèi)

初始職位：教師或助理研究員

職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。

職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型

學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

職業(yè)方向二社會辦藝術(shù)學校教師

對應專業(yè)：音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學、藝術(shù)設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術(shù)學、影視學

職業(yè)說明：在社會辦藝術(shù)學校或培訓機構(gòu)從事藝術(shù)教學的專業(yè)人員。

市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)教學型的工作，社會需求量比較大。

辦公地點：室內(nèi)

初始職位：教師或助理教師

職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績的變化而變化，壓力較大。

職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型管理型

學業(yè)規(guī)劃：學好本專業(yè)，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

職業(yè)方向三藝術(shù)實用型人員

對應專業(yè)：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術(shù)設計、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、工藝美術(shù)、影視文學、多媒體藝術(shù)、音樂工程、音樂劇、藝術(shù)管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術(shù)設計

職業(yè)說明：在音樂表演、美術(shù)設計、戲曲表演等具體藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域從事實際工作的專業(yè)人員

市場趨勢：根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場空間，只要學生能在自己適合的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。

辦公地點：室內(nèi)、外

初始職位：略

職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。

職業(yè)人格：藝術(shù)型

學業(yè)規(guī)劃：學習此類專業(yè)的前提一定的是學生的天賦、經(jīng)濟等方面的發(fā)展要素支持其學習該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術(shù)類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟條件�，F(xiàn)在大學中的藝術(shù)類專業(yè)其學費都在一萬元左右。對求學者來說是一個需要認真權(quán)衡的因素。

大學四年規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術(shù)家

藝術(shù)設計學專業(yè)2018最新排名

四、藝術(shù)設計專業(yè)所學課程

藝術(shù)設計專業(yè)目前設有面、新媒體設計、動畫設計、景觀建筑設計四個專業(yè)方向，全面涵蓋了視覺傳達藝術(shù)設計的專業(yè)范圍，強調(diào)各專業(yè)方向交叉互動，提倡靈活多樣的教學方式，提高學生的表達與研究能力和創(chuàng)作熱情，并促進與其它學科和社會的交流，以適應國際學術(shù)發(fā)展的潮流和趨勢。面方向重視專業(yè)理論的建設，強調(diào)理論與實際的完美結(jié)合。培養(yǎng)具有良好的綜合能力、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論素養(yǎng)和高強的設計技能的、能夠勝任未來本領(lǐng)域各項專業(yè)設計、教學和研究任務的專業(yè)人才。以下就來介紹一下藝術(shù)設計專業(yè)主要課程：
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程一、基礎(chǔ)素描
課程內(nèi)容：本課程是藝術(shù)與設計造型的公共基礎(chǔ)課程。課程通過對靜物及自然物體的描繪，訓練學生的形態(tài)觀察能力、形態(tài)造型能力及透視知識。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程二、基礎(chǔ)色彩
課程內(nèi)容：本課程是藝術(shù)與設計色彩的公共基礎(chǔ)課程，課程通過對靜物的描繪，訓練學生的色彩觀察能力、色彩造型能力及色彩透視知識。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程三、面構(gòu)成
課程內(nèi)容：本課程是設計專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程。該課程從不同角度全面介紹兩維圖形的構(gòu)成原理、形式美的規(guī)律以及表現(xiàn)方式。結(jié)合學習中、西經(jīng)典圖形、圖案基礎(chǔ)。同時該課程將結(jié)合系列的創(chuàng)作訓練，使學生初步掌握圖形構(gòu)成的方式方法。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程四、基礎(chǔ)素描
課程內(nèi)容：本課程是基礎(chǔ)素描的升級課程。課程一方面圍繞人造物的描繪，進一步訓練形態(tài)的觀察能力和圖面的處理能力，同時初步感覺人類文明物化的原理和規(guī)律。另一方面通過人物的描繪，訓練學生對動態(tài)形態(tài)的觀察能力及造型能力。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程五、基礎(chǔ)色彩
課程內(nèi)容：本課程是基礎(chǔ)色彩的升級課程，課程將通過人物與風景的描繪，訓練學生對動態(tài)色彩的觀察能力及表現(xiàn)能力。本課程將全面介紹色彩表現(xiàn)的不同手法，開闊學生的眼界，并讓學生自由選擇適合自己的表現(xiàn)方式。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程六、立體構(gòu)成
課程內(nèi)容：本課程是設計專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程。該課程從不同角度全面介紹三維形態(tài)的構(gòu)成原理、形式美的規(guī)律以及表現(xiàn)方式。課程將結(jié)合系列的創(chuàng)作訓練，使學生初步掌握形態(tài)構(gòu)成的方式方法。主要訓練用材料可以為紙、布、石膏、陶泥、木、塑料、金屬。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程七、設計素描
課程內(nèi)容：本課程是基礎(chǔ)素描課的升級課程。該課程通過對頭腦中物像的描繪，訓練學生對思維物像的表現(xiàn)能力。描繪對象不限，但要求形象逼真，具有較好的視覺效果空間感、體積感及質(zhì)感，盡可能準確地表達頭腦中的物像。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程八、設計色彩
課程內(nèi)容：本課程是設計專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，該課程將全面介紹色彩的構(gòu)成原理，色彩的功能因素、及色彩的體系。同時要系統(tǒng)講解色彩與材料色彩與肌理色彩與空間的關(guān)系。通過系列的作業(yè)訓練，使學生掌握色與色之間、色與材料、肌理之間的色與空間之間的美學關(guān)系。
藝術(shù)設計專業(yè)主要課程九、計算機設計基礎(chǔ)
課程內(nèi)容：本課程傳授計算機輔助面設計所必需的基礎(chǔ)技能，通過介紹計算機繪圖的基本技巧以及面設計軟件的相關(guān)知識，使學生了解計算機輔助面設計的原則和方法，從而為其他設計課程的開展提供支撐。教學的軟件包括CorelDRAW 、PhotoShop、FreeHand、Illustrator、

五、藝術(shù)設計專業(yè)開設院校名單及排名