放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少的話題，包含甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是130分到376分之間，最低錄取位次排名在477506名到10898名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是344分，其對應(yīng)的最低錄取位次為477506名;

2、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是290分，其對應(yīng)的最低錄取位次為457370名;

3、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線是263分，其對應(yīng)的最低錄取位次為298750名;

4、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在甘肅2022年文科最低錄取分數(shù)線是218分，其對應(yīng)的最低錄取位次為79078名;

5、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年文科最低錄取分數(shù)線是232分，其對應(yīng)的最低錄取位次為15519名;

6、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在新疆2022年文科最低錄取分數(shù)線是179分，其對應(yīng)的最低錄取位次為10898名;

二、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2022	130	89470
山西	文科(-)	�？�	2022	252	60568
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2022	214	74054
內(nèi)蒙古	文科(-)	專科	2022	376	17921
山東	綜合(-)	2段	2022	344	477506
河南	理科(-)	�？�	2022	290	457370
河南	文科(-)	�？�	2022	263	298750
四川	理科(-)	�？�	2022	181	282663
四川	文科(-)	�？�	2022	311	182700
云南	理科(-)	�？�	2022	254	169791
云南	文科(-)	�？�	2022	353	124444
甘肅	理科(-)	�？�	2022	183	112320
甘肅	文科(-)	�？�	2022	218	79078
青海	理科(-)	�？�	2022	222	29127
青海	文科(-)	�？�	2022	232	15519
寧夏	理科(-)	專科	2022	223	40488
寧夏	文科(-)	專科	2022	160	23144
新疆	理科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	175	36848
新疆	文科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	179	10898

2、2021年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	�？�	2021	130	78315
山西	文科(-)	�？�	2021	229	58367
內(nèi)蒙古	理科(-)	�？�	2021	-	-
內(nèi)蒙古	文科(-)	�？�	2021	263	31532
山東	綜合(-)	2段	2021	334	448220
河南	理科(-)	�？�	2021	229	449726
河南	文科(-)	�？�	2021	216	300441
四川	理科(-)	專科	2021	174	257754
四川	文科(-)	�？�	2021	310	171679
甘肅	理科(-)	�？�	2021	174	112074
甘肅	理科(-)	�？�	2021	174	112074
甘肅	文科(-)	�？�	2021	244	78771
甘肅	文科(-)	專科	2021	244	78771
青海	理科(-)	�？�	2021	194	30030
青海	文科(-)	專科	2021	302	12239
寧夏	理科(-)	�？�	2021	179	-
寧夏	文科(-)	�？�	2021	262	-

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院怎么樣,真實評價好不好

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院預(yù)估分數(shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

三、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹

我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。學院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學院、甘肅省建筑工程學校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院。2004年底學院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)學校，2008年底順利通過教育部人才培養(yǎng)工作水評估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”，2013年底順利通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估和省示范校建設(shè)項目驗收，現(xiàn)為甘肅省示范性高等職業(yè)院校，甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，教育部國防教育學校。學院2018年入選教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，2021年入選“甘肅省高水高職學校和專業(yè)群建設(shè)計劃”建設(shè)單位。學院以全日制高等職業(yè)教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等辦學形式，現(xiàn)有全日制在校學生8800余人。學院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟管理系、測繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部、信息中心9個教學系部；依托學院組建成立了“甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”。建成5個國家級骨干專業(yè)，1個國家應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心，4個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；省級骨干專業(yè)6個、省級專業(yè)7個、省示范院校重點專業(yè)5個、省優(yōu)質(zhì)校重點專業(yè)（群）8個、省級“雙高”專業(yè)群1個；省級職業(yè)教育虛擬仿真教學系統(tǒng)2個、實驗教學示范中心1個、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、職業(yè)教育信息化提升建設(shè)項目3個。學院以產(chǎn)業(yè)聚焦、突出、錯位發(fā)展、梯度建設(shè)為原則構(gòu)建了以建筑工程技術(shù)專業(yè)群、智能測繪與空間規(guī)劃專業(yè)群為優(yōu)勢專業(yè)群，以安裝工程技術(shù)專業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為骨干專業(yè)群，以其他相關(guān)專業(yè)組群為培育專業(yè)群的“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)一體兩翼專業(yè)集群。學院現(xiàn)有教職工465人、專任教師394人、“雙師型”教師243人，教授6人、副教授73人、正高級工程師4人、高級工程師17人。省級名師工作室3個、技藝技能傳承創(chuàng)新工作室3個、教師教學創(chuàng)新團隊2個、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新團隊1個；擁有省級“技術(shù)能手”4名、教學名師2名、“園丁獎”4名、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師1名、高校青年教師成才獎4名。學院另聘有136多名具有豐富實踐經(jīng)驗的高、中級工程技術(shù)人員擔任兼職教師和校外實實訓(xùn)指導(dǎo)教師。學院現(xiàn)占地面積312畝，建有蘭州和康樂兩個校區(qū)，建筑面積18.2萬方米；圖書館藏書44.85萬余冊，電子圖書1705GB；現(xiàn)在建成了中央和省級財政支持的實訓(xùn)基地14個，建有校內(nèi)實驗室和仿真模擬實訓(xùn)室53個，其中校企合作大型實驗室4個；建立了68個長期穩(wěn)定的校外實實訓(xùn)基地。學院建有國家第八十一職業(yè)技能鑒定所，成立了全國建筑業(yè)企業(yè)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員無紙化考試考點等教育培訓(xùn)基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓(xùn)試點單位，建成了甘肅建院教育培訓(xùn)實訓(xùn)臺，主要面向建設(shè)行業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定。作為華夏建筑業(yè)鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉(zhuǎn)為高等職業(yè)教育以來，學院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職工不等不靠，團結(jié)協(xié)作，勇克時艱，把握高等職業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，立足學院實際，提出了“轉(zhuǎn)觀念，抓機遇，重，夯基礎(chǔ)，保質(zhì)量，上水”的工作思路，確立了“打造省內(nèi)一流高職院�！钡膴^斗目標；形成了“質(zhì)量立校，全員育人、辦學，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念；人才培養(yǎng)目標體現(xiàn)能力本位、素質(zhì)提升和長遠發(fā)展，辦學定位重點聚焦“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)，重點服務(wù)甘肅省“十大綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)”中節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)（綠色建筑行動）和軍民融合產(chǎn)業(yè)（測繪地理信息）；教育教學緊扣 “專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”四條主線，強化“校企合作、產(chǎn)教融合、素質(zhì)拓展、機制體制保障、改善辦學條件、健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系”六大保障措施建設(shè)。學院發(fā)展連續(xù)上臺階，實現(xiàn)了辦學模式、管理體制、辦學條件、辦學水和人才培養(yǎng)質(zhì)量的五個跨越，學院步入了健康科學發(fā)展的軌道，人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績。建校60多年來，為祖國建設(shè)事業(yè)培育輸送了5萬名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國，在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。三年來，學院師生踴躍參加國家級、省級、地廳級說課大賽、建筑識圖、工程測量、園林景觀、工程造價、BIM應(yīng)用、財務(wù)會計、電工技能、計算機、英語等各類技能大賽