考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對重慶五一職業(yè)技術學院了解的經驗，從多方面數據分析重慶五一職業(yè)技術學院怎么樣好不好，希望大家對重慶五一職業(yè)技術學院有更多的了解。

1、重慶五一職業(yè)技術學院怎么樣好不好

重慶五一職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于公辦�？茖W校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據校友反饋口碑不錯。下面是重慶五一職業(yè)技術學院學校最新介紹：重慶五一職業(yè)技術學院簡介重慶五一職業(yè)技術學院是經市政府批準、教育部備案，由市人力社保局主管，教育教學管理接受市教委指導，在重慶五一技師學院基礎上設立的全日制普通高等職業(yè)院校。學校位于重慶市巴南區(qū)渝南大道1001號，占地600余畝，建筑面積16萬方米，實訓場地92個，儀器設備總值1.3億元，館藏圖書8.6萬冊。學校面向全國招生，現有全日制在校生5700人，年社會培訓3萬人次。學校始建于1951年，經過多年發(fā)展，先后創(chuàng)建

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考沒過本科線能不能上本科

本科以下是有機會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數據并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因為實際錄取時，本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數據來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分數也是極少的。分數太低也沒戲。

3、重慶五一職業(yè)技術學院在全國三年各省錄取分數線統(tǒng)計表

4、重慶五一職業(yè)技術學院屬性

5、重慶五一職業(yè)技術學院2023年最新簡介

重慶五一職業(yè)技術學院簡介重慶五一職業(yè)技術學院是經市政府批準、教育部備案，由市人力社保局主管，教育教學管理接受市教委指導，在重慶五一技師學院基礎上設立的全日制普通高等職業(yè)院校。學校位于重慶市巴南區(qū)渝南大道1001號，占地600余畝，建筑面積16萬方米，實訓場地92個，儀器設備總值1.3億元，館藏圖書8.6萬冊。學校面向全國招生，現有全日制在校生5700人，年社會培訓3萬人次。學校始建于1951年，經過多年發(fā)展，先后創(chuàng)建成為“全國首批中職教育改革發(fā)展示范學�！薄叭珖�首批國家級高技能人才培訓基地”“全國首批職業(yè)訓練院試點建設單位”。承建世界技能大賽美發(fā)、汽車技術、管道與制暖、可再生能源項目中國集訓基地，培養(yǎng)的選手在世界技能大賽上累計獲得2金4銀4優(yōu)勝獎，為中國世賽金牌“零”的突破作出突出貢獻。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學�！钡葮s譽。專業(yè)設置鮮明。學校堅持市場需求導向，按照“專業(yè)對產業(yè)”“智能+技能”的專業(yè)建設思路，建設汽車后市場服務、人物形象藝術造型、智慧舒適家居、智能制造等專業(yè)群，推動專業(yè)鏈融入全市產業(yè)鏈。以群建院，建立汽車工程、機械工程、電氣工程、現代服務4個教學學院，開設專業(yè)25個。學校建有國家級示范專業(yè)4個，市級高水專業(yè)群2個，市級精品專業(yè)6個。師資隊伍實力雄厚。學校堅持大師帶教師、專家?guī)�專業(yè)、名師造名校，現有教職工327名，高級職稱以上教師66人，其中享受“國務院政府特殊津貼”專家4人，全國技術能手9人，國家技能人才培育突出貢獻獎1人，全國模范教師1人，世界技能大賽中國教練5人、翻譯4人。建有國家級、市級技能工作室各2個。參加全國教師職業(yè)能力大賽獲得6個一等獎，2個二等獎，居西部同類院校之首。校企合作深入發(fā)展。建立“政府、行業(yè)、企業(yè)、學校、科研院所”多元協(xié)同合作機制，與西彭工業(yè)園、長安汽車、香港生產力促進局等73家單位深入開展合作，創(chuàng)建智能舒適家居項目體驗中心、智能制造產教融合示范基地、中國首個整車改裝技術培訓中心，總面積約6000方米。學生就業(yè)率達98%，美發(fā)、管道與制暖等專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)成功率超25%。開發(fā)輻射冷暖空調系統(tǒng)安裝專項職業(yè)技能考核標準，有效填補行業(yè)空白，建筑設備安裝（輻射冷暖）專業(yè)入選教育部校企合作典型案例。國際交流廣泛開展。學校堅持請進來、走出去，通過積極參加世界技能大賽、承辦“一帶一路”國際技能大賽，成立“一帶一路”國際技能研究院，搭建技能合作、增進友誼橋梁。年來，先后與英國、澳大利亞、新加坡、德國、韓國、香港等9個國家和地區(qū)的企業(yè)和學校簽訂國際交流合作協(xié)議，200余名國外專家、學者來校交流訪問，并從2014年開始實施“優(yōu)秀在校生出國留學項目”，累計送培學生赴英、澳等國家公費留學58人。社會服務強勁有力。學校累計為社會輸送各類優(yōu)秀畢業(yè)生5萬余人。舉辦企業(yè)新型學徒制培訓班，培養(yǎng)2年制企業(yè)工匠萬人；服務企業(yè)人才職業(yè)技能提升，定制化培訓10萬余人；承擔大學生創(chuàng)業(yè)培訓2萬余人；組織技能“進農村、進社區(qū)、進家庭”，受益群眾萬人；助力脫貧攻堅，幫助家庭困難學生9800余人；面向失業(yè)人員、農民工、庫區(qū)移民開展技能培訓7萬余人。選派骨干教師援藏支教，中層干部擔任脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興第一書記，以實際行動彰顯學校社會責任與擔當。未來，學校將繼續(xù)堅持“厚德強技、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學理念，實施“技能立校、人才強校、質量興校、文化榮�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“一年打基礎、五年爭中游、十年立上游”工作目標，加快高素質技術技能人才、能工巧匠、巴渝工匠培養(yǎng)，為重慶市加快構建現代職業(yè)教育體系，努力建設職業(yè)教育強市和技能型社會，推動高質量發(fā)展、創(chuàng)造高品質生活提供技術技能人才支撐。