記者從北京市教委獲悉，北京市屬高校將改革科研評價機制，不再將學術(shù)項目與晉升獎勵簡單掛鉤。

　　北京市屬高校的科研評價考核機制將以質(zhì)量為導向做出調(diào)整，防止片面地將學術(shù)項目、學術(shù)成果、學術(shù)獎勵和物質(zhì)報酬、職稱評定、職務晉升等掛鉤，并將按照學術(shù)發(fā)展和科學研究的規(guī)律，逐步建立一套有效促進和形成優(yōu)良學風的評價體系。

　　北京市還將在市屬高校實行學術(shù)誠信承諾制度和學術(shù)成果公示制度，在科研工作者參與的項目申報、獎勵評選、職稱評聘、導師遴選以及其他科研活動中，進行學術(shù)誠信承諾，并將學術(shù)成果進行公示。

　　一些高�？蒲腥藛T表示，科研項目決定職務升遷，職務高低決定資源、項目多少等現(xiàn)象已經(jīng)使一些高�？蒲谐霈F(xiàn)不良傾向。另一方面，一些學校教師的職稱評定與科研項目多少直接掛鉤，導致一些專心教學的大學教師面臨“沒項目-不能晉職-被轉(zhuǎn)崗”的尷尬境地，“重科研輕教學”之風愈演愈烈。改變學術(shù)項目與晉升獎勵的簡單掛鉤，以市場效果、同行認可等作為科研評價的參考標準，將有助于改變這種現(xiàn)象。